Strutturazione del percorso:
Introduzione alle metodologie didattiche innovative finalizzate a migliorare il coinvolgimento degli alunni e innalzare i livelli di apprendimento (Storytelling e Tinkering ).
Destinatari: Docenti della Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado
L’azione è stata predisposta come ricerca/azione con forme di monitoraggio in itinere sia per monitorare il processo e valutare eventuali modifiche al percorso, sia per verificare la ricaduta in termini di apprendimento, con l’obiettivo di promuovere e facilitare pratiche didattiche innovative nell’attività ordinaria curriculare.